健康教育护理模式在阑尾炎患者中的应用效果研究

蒋银燕   2018-07-10 23:11:17

永州市零陵区富家桥中心卫生院外科护理 425006

[摘 要]目的 观察健康教育护理模式在阑尾炎患者中的应用效果。方法 2015年1月-2017年9月期间,我院共收治72例阑尾炎患者,遵循抽签原则随机分组,将72例患者分为A组、B组,每组均为36例。A组实施常规护理,B组实施健康教育护理模式,比较两组临床相关指标(术后肛门排气时间、下床活动时间、住院时间)、护理满意度、阑尾炎相关知识掌握情况。结果 与B组比较护理满意度,具有显著统计学意义,P<0.05。与B组对比阑尾炎知识掌握情况、术后肛门排气时间、下床活动时间、住院时间,差异显著,P<0.05。结论 健康教育护理模式,应用于阑尾炎护理中,可提高患者的护理满意度,以及患者对阑尾炎相关知识的认知,及早肛门排气、下床活动,并且能减少住院时间,存在临床应用的价值。

[关键词]健康教育护理模式;阑尾炎;应用效果

[中图分类号]R473.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-9561(2018)02-044-02

阑尾炎,属于临床方面发病率较高的病症之一,发病急、病情发展速度较快。临床方面主要经手术方式,对阑尾炎患者进行治疗,但这种治疗方法会加重患者的创伤,使得患者承受较大的痛苦[1]。针对于此,本文将以近年来收治的72例阑尾炎患者作为试验对象,探讨实施健康教育护理模式、常规护理干预的临床效果。

1资料与方法

1.1 一般资料

我院在2015年1月-2017年9月收治阑尾炎患者72例,按照随机抽签方式分组,将72例患者分为A组、B组,每组均为36例。研究前,72例阑尾炎患者全部签署知情同意书,愿意配合医护人员开展各项临床工作。A组中男性和女性各22例、14例;年龄范围为22-58岁,中位年龄(40.3±4.4)岁。文化程度:初中学历者、高中学历者、≥本科学历者各6例、18例、12例。B组男性和女性各20例、16例;年龄范围为20-62岁,中位年龄(41.5±4.6)岁。文化程度:初中学历者、高中学历者、≥本科学历者各7例、20例、9例。A组和B组的性别、年龄、文化程度等临床数据进行比较,均无统计学的意义,P>0.05。

1.2方法

1.2.1 B组实施常规护理,具体措施如下:(1)饮食指导,手术前12h,叮嘱患者禁食、禁食,实行常规备皮处理。待患者肠蠕动、肛门排气恢复正常后,可进食一些流质食物。若没有异常情况发生,可调整为半流质食物,循序渐进恢复到普食。(2)手术后护理,对患者切口是否存在红肿、渗液渗出、引流液颜色、引流液量等,加以密切观察,定期为患者更换引流袋。(3)疼痛护理干预,经播放轻音乐、和患者沟通方式,达到转移患者注意力的效果,以此促使患者保持情绪稳定,积极配合医护人员开展各项临床工作,提高治疗依从性。(4)早期下床活动指导,手术后6h协助患者完成翻身动作,鼓励患者下床活动,以此促进血液循环,加速胃肠蠕动,防止产生盆腔粘连情况。

1.2.2 A组在常规护理之上,实施健康教育,具体措施如下:(1)入院后健康教育,构建健康教育管理小组,明确各小组成员的职责,定期组织小组成员学习、培训相关健康教育、阑尾炎相关知识。然后,制定健康教育路径表,内容主要涉及:入院指导、手术前护理、手术中护理、手术后护理、饮食护理、出院指导等。(2)手术前健康教育,手术前为患者讲解病症相关知识,如:阑尾炎发病原因、治疗方法、操作流程等。通过发放健康教育手册、宣传影片、健康讲座等多种方式,开展健康教育工作。对于存在疑虑者,护理人员应站在患者的角度考虑问题,帮助其解决实际治疗中存在的问题。经以往成功治愈患者案例,积极影响阑尾炎患者,以此提高患者对自身病症的认知。(3)手术中健康教育,为患者介绍手术室环境、手术方法、操作流程、需配合事项等,旨在促使患者及早适应手术室环境,消除陌生感。(4)手术后健康教育,告知患者术后产生腹胀症状、疼痛症状的原因,以减轻患者的心理压力。(5)出院健康教育,叮嘱患者保证充足的时间休息、睡眠,养成良好的饮食习惯、生活习惯、卫生习惯。可多补充一些新鲜的蔬菜和水果、鱼肉等食物,确保粗细食物合理搭配,进而确保患者排便的通畅。手术后90d内,禁止性生活、过度劳累,禁烟酒,定期复诊。

1.3观察指标

1.3.1观察两组护理满意度、阑尾炎相关知识掌握情况、临床相关指标(术后肛门排气时间、下床活动时间、住院时间)。

1.3.2采用我院自制护理满意度调查问卷,按照非常满意、满意、不满意,对患者的护理满意度情况进行评判。

1.4统计学处理

本次研究中,A组和B组患者临床相关数据,均经统计学软件SPSS20.0分析。计数资料,通过例数n表示;两组间的对比,均使用均数差±、率%方式表示,经t、χ²进行统计学检验、处理。如果两组间的数据对比为P<0.05,则代表组间对比存在统计学意义。

2结果

2.1两组护理满意度的对比

A组的护理满意度,明显高于B组的护理满意度,差异存在统计学意义,P<0.05,如表1。

2.2两组阑尾炎相关知识认知情况的对比

A组阑尾炎相关知识掌握率为97.22%(35/36),B组阑尾炎相关知识掌握率为80.55%(29/36),具有明显差异,P<0.05,χ²=5.0625。

2.3两组临床相关指标的对比

两组术后肛门排气时间、下床活动时间、住院时间实行比较,统计学意义存在,P<0.05,如表2。

3讨论

阑尾炎,为临床常见病,主要通过阑尾切除术治疗,但手术治疗会对患者的机体构成较大的创伤,加大术后并发症几率[2]。为此,本次研究在阑尾炎患者护理中,实施了健康教育护理模式,临床护理效果较好。健康教育模式,属于有组织、有目的、有计划的系统教育活动,可有效改善患者的不良生活方式,提高患者的生活质量[3—5]。为患者讲解阑尾炎相关知识(发病原因、治疗方法、操作流程、注意事项等),进而加强阑尾炎患者对自身病症的认知,提高治疗依从性[6]。与此同时,实施健康教育还能很好的利用医疗资源,促使患者养成良好的生活习惯、饮食习惯,及早获得康复。

总之,健康教育护理模式在阑尾炎患者护理中应用,能构建良好的护患关系,提高患者的护理满意度,存在临床应用、推广的价值。

[参考文献]

[1]谭海燕,何婉珠,区敏玲等.快速康复外科护理模式在老年阑尾炎腹腔镜手术患者中的价值分析[J].中国实用医药,2017,12(22):174-175.

[2]王玉娥.个性化舒适护理对小儿阑尾炎术后的影响研究[J].临床医药文献杂志:电子版,2017,4(10):1888-1889.

[3]刘娜.研究家庭中心式护理在小儿阑尾切除术围手术期的临床应用效果[J].中国现代药物应用,2017,11(21):159-160.

[4]王香梅.急性阑尾炎合并糖尿病患者围手术期护理分析[J].糖尿病新世界,2017,20(10):130-131.

[5]赵文娟.阑尾炎腹腔镜手术患者应用临床护理路径的价值[J].医疗装备,2017,30(20):189-190.

[6]徐丽娜.老年阑尾炎伴糖尿病手术患者的观察及护理要点分析[J].糖尿病新世界,2017,20(7):132-133.

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